OAC a récemment reçu une lettre de l’honorable Demetrios Nicolaides, ministre de l’Éducation et de la Garde d’enfants, en réponse à notre récent exposé de position sur le rôle des orthophonistes quant à la littératie en milieu scolaire. Nous avions fait parvenir notre exposé au bureau du ministre afin de souligner la contribution vitale des orthophonistes au système d’éducation de l’Alberta et plaider en faveur d’une approche collaborative et interdisciplinaire de la littératie en milieu scolaire.

Notre exposé de position a été envoyé au ministre afin de contribuer aux discussions en cours sur les programmes d’apprentissage de la lecture et de l’écriture et de promouvoir une plus grande collaboration entre le personnel enseignant et les orthophonistes. Nous avons souligné le rôle essentiel que jouent les orthophonistes dans le développement de la littératie, notamment leur expertise relativement aux compétences en lecture et en écriture, leur connaissance du développement du langage et leur capacité à fournir aux élèves un soutien fondé sur des données probantes. L’exposé se concluait par un appel à l’action : investir dans les services en orthophonie dans les écoles, renforcer la collaboration entre les orthophonistes et le personnel enseignant, et tirer parti de l’expertise des orthophonistes pour développer des pratiques inclusives en matière de littératie.

Dans sa lettre, le ministre remercie OAC pour son exposé de position et la possibilité qui lui est donnée d’y répondre. Il a souligné la conviction du gouvernement selon laquelle « il est essentiel de donner à chaque élève un bon départ » et a insisté sur l’importance de soutenir le développement des compétences fondamentales en lecture, en écriture et en mathématiques. Le ministre a également présenté en détail les récentes initiatives du gouvernement, notamment la collaboration avec les conseils scolaires et les divers intervenants afin de recueillir des commentaires sur l’approche actuelle en matière de littératie des jeunes enfants. Il a précisé que cette démarche avait permis d’apporter des améliorations pour l’année scolaire 2024-2025, telles que des tests de dépistage plus fréquents chez les élèves de la 1^re à la 3^e année et l’introduction de tests de dépistage à la maternelle.

En conclusion de sa lettre, le ministre encourage OAC à présenter son exposé de position directement aux conseils scolaires de l’Alberta. En vertu de la Loi sur l’éducation de l’Alberta, les conseils scolaires sont responsables de mettre en place des programmes éducatifs appropriés et de veiller à ce que les élèves aient accès à des services de soutien spécialisés lorsqu’ils en ont besoin. La lettre indique en outre que les conseils scolaires reçoivent un financement supplémentaire pour répondre aux divers besoins d’apprentissage, ce qui leur permet d’offrir une gamme complète de services dans des milieux d’apprentissage inclusifs.

Lisez la lettre du ministre dès maintenant.

En juillet, le gouvernement de l’Alberta a annoncé que les aides-soignants constitueraient dorénavant une profession réglementée, régie par le College of Licensed Practical Nurses and Health Care Aides of Alberta, anciennement le College of Licensed Practical Nurses of Alberta.

Ce changement entrera officiellement en vigueur le 2 février 2026, et à partir de ce moment, l’ordre professionnel nouvellement réorganisé supervisera les normes professionnelles, la formation et la responsabilité des aides-soignantes et des aides-soignants, en particulier pour ceux qui travaillent dans les collectivités rurales et mal desservies.

L’annonce a suscité des discussions sur les répercussions que cela pourrait avoir sur d’autres rôles de soutien en santé, notamment sur les aides en santé de la communication.

Cette décision crée un précédent en matière de réglementation officielle des rôles de soutien en santé.

Pour les membres d’OAC, elle ouvre la voie à une réglementation des aides en santé de la communication, en particulier les membres qui travaillent sous la supervision des orthophonistes afin d’apporter du soutien aux personnes ayant des besoins en matière de communication et de déglutition. La réglementation pourrait améliorer la qualité des soins, garantir des normes de formation uniformes et renforcer la confiance du public dans ces rôles, mais elle pourrait également créer des obstacles à l’exercice de la profession pouvant nuire à l’emploi de nos membres.

OAC encourage ses membres en Alberta à se tenir informés et à rester mobilisés. Nous vous encourageons vivement à nous faire part de votre point de vue sur la réglementation des aides en santé de la communication en nous envoyant un courriel à l’adresse suivante : advocacy@sac-oac.ca.

Cette démarche va dans le sens des efforts continus déployés par OAC pour tenir ses membres informés de toute évolution susceptible d’entraîner des changements dans leur profession ou leur pratique. Elle renforce notre engagement en faveur de services en santé de la communication sûrs, efficaces et équitables dans tout le Canada.

Dernière nouvelle : À la suite de la rencontre qui s’est tenue le 12 août, OAC Saskatchewan a obtenu la confirmation directe de l’Université de la Colombie-Britannique que le problème en lien avec la Commission des accidents de travail qui interdisait aux étudiantes et les étudiants de réaliser des stages en Saskatchewan a été résolu. La résolution de ce problème est particulièrement importante pour les audiologistes de la Saskatchewan, étant donné le nombre limité de programmes de formation offerts au Canada.

Pour satisfaire à l’exigence d’assurance, l’Université de la Colombie-Britannique a conclu une entente avec Saskatchewan Polytechnic. Cette entente prévoit que les étudiantes et les étudiants de l’Université de la Colombie-Britannique peuvent s’inscrire à une formation de microcertification dans le cadre de leur stage en Saskatchewan afin d’obtenir l’assurance exigée par la Commission des accidents de travail.

Si vous êtes une ou un audiologiste et souhaitez accueillir une étudiante ou un étudiant de l’Université de la Colombie-Britannique dans le cadre d’un stage clinique, faites parvenir votre demande par courriel à la coordinatrice clinique en audiologie, Sasha Brown, à sasha.brown@audiospeech.ubc.ca.

Si vous êtes une ou un orthophoniste et que vous souhaitez accueillir une étudiante ou un étudiant de l’Université de la Colombie-Britannique dans le cadre d’un stage clinique, veuillez communiquer avec Marcia Choi à marcacaudiospeech.ubc.ca. Nous tenons à remercier chaleureusement Charlotte Douglas, membre d’OAC et audiologiste, d’avoir travaillé avec l’Université de la Colombie-Britannique et Saskatchewan Polytechnic pour résoudre ce problème.

Selon les récentes données de l’Institut canadien d’information sur la santé (ICIS), la Saskatchewan compte le plus faible nombre d’audiologistes par habitant parmi toutes les provinces canadiennes, avec 3,7 pour 100 000 habitants. De nombreux postes d’audiologistes dans le secteur de la santé publique sont vacants, certains depuis plusieurs années. De plus, nombre d’audiologistes ont atteint ou approchent l’âge de la retraite, de sorte qu’il est grand temps de s’attaquer à ce problème. La pénurie de postes en audiologie affecte non seulement les soins aux patients, mais constitue également un obstacle qui empêche la mise en place de programmes de santé publique, tels que la création et l’administration d’un programme complet de détection et d’intervention précoces des troubles auditifs et l’extension de la couverture des appareils auditifs pour les enfants et les adultes de plus de 65 ans.

Le 12 août 2025, Jennifer Cameron-Turley, gestionnaire provinciale chargée de la défense des intérêts pour la Saskatchewan, Bonnie Cooke, directrice de l’audiologie à OAC, et Halen Panchyk, audiologiste au centre de réadaptation Wascana à Regina, ont rencontré virtuellement Deborah Moynes-Keshen, directrice générale de la direction des ressources humaines des services de santé au ministère de la Santé, et Shelley Lofstrom, directrice générale de la planification de la main-d’œuvre et des stratégies d’emploi à la Saskatchewan Health Authority. Ensemble, elles ont élaboré une stratégie visant à renforcer la participation aux programmes d’études supérieures en audiologie dans toutes les provinces, en mettant l’accent sur le soutien aux étudiantes et étudiants qui effectuent des stages en Saskatchewan. Elles ont également discuté de stratégies de recrutement et de rétention qui profiteraient aux audiologistes de toute la province. Cette réunion contribue à la réalisation de deux des objectifs de défense des intérêts provinciaux d’OAC-Saskatchewan : le recrutement et la rétention, ainsi que l’amélioration de l’accès aux services et du financement.

Avez-vous déjà constaté les répercussions directes de la pénurie d’audiologistes sur la santé auditive des résidents de la Saskatchewan? Envoyez un courriel à la défense des intérêts d’OAC à l’adresse : advocacy@sac-oac.ca.