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Carrefour de données sur l’accessibilité

La Semaine nationale de l’accessibilité (SNA) aura lieu du 30 mai au 5 juin 2021. Le thème de cette année est « Inclusion des personnes en situation de handicap 2021 : Ne laisser personne de côté ». Pour célébrer la SNA, nous soulignons les contributions importantes des personnes en situation de handicap et nous sensibilisons les gens au travail accompli pour éliminer les obstacles à l’accessibilité et promouvoir l’inclusion des personnes handicapées au Canada.

Pour souligner la Semaine nationale de l’accessibilité, Statistique Canada et Emploi et Développement social Canada sont fiers de dévoiler le nouveau Carrefour de données sur l’accessibilité

Le nouveau carrefour offre aux utilisateurs un point d’accès unique à un large éventail de données et de renseignements relatifs à l’accessibilité.

Les utilisateurs peuvent parcourir rapidement et facilement les divers grands sous-thèmes – notamment l’environnement bâti, la conception et la prestation de programmes et de services, les renseignements sur l’emploi, la technologie des communications et le transport – et accéder aux plus récents tableaux de données, articles analytiques et infographies de Statistique Canada. Le Carrefour permet également aux utilisateurs de trouver des sources de données gouvernementales externes ainsi que des renseignements sur les lois relatives à l’accessibilité; il sera mis à jour à mesure que de nouvelles données deviennent disponibles.

Le Mois de la parole et de l’audition 2021 : Aides en santé de la communication : Pour soutenir la santé de la communication

« Les aides en santé de la communication sont spécialement formés pour fournir des services cliniques sous la supervision d’un orthophoniste ou d’un audiologiste. Ils travaillent dans divers milieux avec des personnes de tous âges aux prises avec des troubles de la communication, de la déglutition, de l’audition et de l’équilibre. Les aides en santé de la communication qui travaillent avec… »

En savoir plus sur le rôle des aides en santé de la communication.

 

Le Mois de la parole et de l’audition 2021 : Les troubles de la communication et de la déglutition par suite d’un accident vasculaire cérébral

Plus des deux tiers des personnes qui ont subi un AVC ont éprouvé des troubles de la communication et/ou de la déglutition. Les troubles de la communication et de la déglutition surviennent souvent ensemble, sont habituellement plus graves tout de suite après l’AVC et s’améliorent souvent au fil du temps. Le rétablissement peut s’échelonner sur plusieurs années et est le plus fructueux lorsque la réadaptation a débuté dès que possible après l’AVC.

Les orthophonistes sont les experts en troubles de la communication et de la déglutition et sont des membres essentiels de l’équipe de réadaptation par suite d’un AVC.

En savoir plus des troubles de la communication et de la déglutition par suite d’un accident vasculaire cérébral.

 

Le Mois de la parole et de l’audition 2021 : Le rôle des orthophonistes en milieu scolaire

Les orthophonistes sont des membres essentiels des équipes d’enseignement.

Les orthophonistes remplissent des tâches variées en milieu scolaire. Cela comprend la collaboration en classe avec les enseignants ainsi que le travail effectué avec les aides en orthophonie afin d’offrir des services individuels et en groupe à des élèves de tous âges. En tant que membres des équipes interprofessionnelles, ils contribuent aussi à la détermination des objectifs d’apprentissage, à la planification et à l’accessibilité des programmes d’études. Les orthophonistes jouent un rôle essentiel en favorisant la réussite scolaire, ainsi que le bien-être social et émotionnel des élèves.

En savoir plus sur le rôle des orthophonistes en milieu scolaire.

OAC a développé une fiche de renseignement sur le rôle des orthophonistes en milieu scolaire pour le Mois de la parole et de l’audition 2021.

 

Le Mois de la parole et de l’audition 2021 : Qu’est-ce que l’aphasie?

L’aphasie est un trouble du langage qui peut avoir des répercussions sur les capacités d’une personne à parler, à écouter, à lire et à écrire. Figurant parmi les effets secondaires courants d’un AVC, l’aphasie survient chez près de 30 % des personnes ayant survécu à un AVC et plus de 100 000 Canadiens et Canadiennes sont aphasiques.

Certaines personnes qui souffrent d’aphasie ne peuvent pas parler du tout, certaines sont incapables de trouver les bons mots ou de prononcer les mots correctement, d’autres ont de la difficulté à comprendre les mots qu’ils entendent et certains peuvent ne pas pouvoir lire et écrire. L’aphasie peut s’avérer très frustrante et effrayante pour la personne qui en est atteinte et pour ses proches aidants. L’aphasie nuit souvent à la capacité de tenir des conversations et peut donc contribuer beaucoup à l’isolement.

L’aphasie donne l’impression qu’une personne est moins compétente qu’elle ne l’est en réalité.

En savoir plus sur l’aphasie.

 

OAC a développé une affiche sur l’aphasie pour le Mois de la parole et de l’audition 2021.

 

 

 

Nouvel article sur Communiqué – L’entraînement vocal visant l’affirmation de l’identité de genre : un état de la situation au Canada

« Le travail de la voix pour les personnes de diverses identités de genre est un champ d’exercice émergent qui a connu une croissance exponentielle lors des dernières années. Une des pionnières du domaine, Georgia Dacakis, cherchait à savoir de quelle façon était offert ce service autour du globe et je me suis portée volontaire pour faire l’état de la situation au Canada. Voici donc un tour d’horizon informel présentant l’expérience clinique de 35 orthophonistes travaillant auprès de personnes de diverses identités de genre. Les renseignements compris dans ce rapport ont été obtenus par l’entremise de recherches sur Internet et de plus de 100 échanges, par courriel et par téléphone, avec des collègues. »

Lisez l’article!

 

Mise à jour au sujet des masques transparents offerts au Canada

Plusieurs masques transparents sont offerts ou fabriqués au Canada. En voici quelques-uns :

Pour obtenir plus d’information au sujet des masque transparents, les membres et associés d’Orthophonie et Audiologie Canada (OAC) pourront consulter la Guide pour les spécifications techniques des masques médicaux transparents, publiée par Santé Canada. OAC recommande aussi que ses membres et associés se reportent aux lignes directrices sur la prévention et le contrôle des infections de leur employeur ou de leur organisme de santé publique pour connaître le degré de protection qu’un masque transparent précis offre contre la COVID-19.

OAC continuera de tenir ses membres et associés au courant de l’information relative aux masques transparents à mesure qu’ils seront offerts au Canada.

 

 

Besoin de formateurs cliniques et de superviseurs

Février 2021

Besoin de formateurs cliniques et de superviseurs

Les étudiants en audiologie et en orthophonie du Canada ont besoin de votre aide. 

À cause de COVID-19, les universités canadiennes ont un besoin pressant de stages pour leurs étudiants. Beaucoup d’étudiants qui termineront leurs études en 2021 et en 2022 ont besoin d’effectuer des stages pour poursuivre et compléter leur programme afin d’obtenir leur diplôme. Il y a donc un besoin exceptionnel de formateurs et de superviseurs cliniques dans l’ensemble du pays pour offrir une expérience clinique, que ce soit par des pratiques virtuels ou en personne, selon ce qui est permis par la loi de la santé publique.

Le rôle de formateur clinique est une excellente occasion de partager vos compétences et vos connaissances et de redonner à votre profession. Les étudiants peuvent aussi offrir leur soutien, car ils sont doués pour la technologie et disposent des plus récentes connaissances en matière d’évaluation et de traitement. Conseils en matière de modèles de formation et de supervision clinique pour les stages en mode virtuel ou en personne pendant la pandémie sont disponible en ligne (en anglais).

Si vous pouvez nous aider par quelque moyen que ce soit, veuillez communiquer avec le coordonnateur de la formation clinique du programme universitaire le plus près de votre région (voir la liste ci-dessous). S’il n’y a pas d’université canadienne dans votre région, veuillez communiquer avec Jennifer Wadds à jennifer.wadds@utoronto.ca et votre nom sera ajouté à une liste nationale que les programmes pourront consulter afin de vous mettre en contact avec des étudiants de votre région.

Nous sommes reconnaissants du soutien que vous fournirez à nos futurs collègues!

Merci!

Coordonnateurs canadiens de la formation clinique


Pour de plus amples renseignements, prière de communiquer avec les personnes suivantes :

Université de la Colombie-Britannique 

Université de l’Alberta

Université Western

Université Laurentienne

Université McMaster

Université de Toronto 

Université d’Ottawa

Université McGill

Université de Montréal

Université du Québec à Trois-Rivières

Université Laval

Université Dalhousie

 

Questions et réponses – Nouvelle couverture pour l’équipement et les fournitures de suppléance à la communication orale dans le cadre du Programme des SSNA

Crédit : Services aux Autochtones Canada – Programme des Services de santé non assurés (SSNA)

À compter du 6 Janvier 2021, le Programme des SSNA couvrira l’équipement et les fournitures de suppléance à la communication orale, ainsi que les systèmes de montage et les modes d’accès.

Services aux Autochtones Canada a créé un document des questions et réponses de ce sujet pour vous aider à naviguer cette nouvelle couverture.

Lisez les questions et réponses maintenant!