Une compréhension limitée des rôles des orthophonistes et des audiologistes peut conduire à une sous-évaluation et à une sous-utilisation de leurs services, ce qui restreint l’accès et limite la prestation des soins. OAC-Saskatchewan travaille de manière à mieux faire connaître le champ de compétences de ces professions auprès du public, des partenaires interdisciplinaires et des représentants du gouvernement provincial pour assurer une reconnaissance, un soutien et un financement appropriés.
OAC a écrit à Kevin Tonita, directeur à la Direction de la réussite et du soutien des élèves du ministère de l’Éducation de la Saskatchewan, afin d’aborder la question des lacunes dans le dépistage des troubles de la parole, du langage et de l’audition chez les enfants de la maternelle.
